方洁玲：播种“真·爱”的女校长
《当代广西》记者 何新莲
新的学期开始了，在南宁三中，有一个词成了这个新学期的流行词，这个词就是“幸福”。
“幸福”成为南宁三中的流行词源于三中校长方洁玲在开学典礼上所作的题为“让人们因我的存在而感到幸福”的讲话，这个“幸福”的理念就是校长方洁玲提倡的“真·爱”教育的办学思想。
打造新形势下的教育品牌是方洁玲一直致力追求的目标。2001年，方洁玲就任南宁三中校长，综合多年的实践与思索，她开创性地提出了既秉承百年老校光荣传统，又融人时代要求的办学思想——“真·爱”教育，打造出“德育为先，文理并重，崇尚一流”的南宁三中育人特色，营造出民主、宽松、愉悦的育人环境，使南宁三中成为学生向往的求学殿堂，成为教师实现人生价值的理想场所。
方洁玲说：“有人说一个好校长能成就一所好学校。的确是这样，没有一个好校长是办不成一所好学校的。但一个学校如果只依赖一个好校长，那么这个校长早晚得离开的，这所学校就不一定还能成为一所好学校。所以，有人又说，一个好制度能铸造一所好学校，但制度也有管不到的地方呀。所以我们在健全制度的前提下，进一步提出重塑学校文化、实现文化管理的办学理念，制度管理是要人这么做，而文化管理是人发自内心地主动去这么做，文化在制度管不到的地方起作用。而文化管理的精髓就是‘真·爱’。”
方洁玲认为：“真”就是做人要讲诚信，求学做事要求实；“爱”是一种情感体验和传递，是对他人对社会的一种博爱，一种奉献，一种责任。由此，三中师生每年涌现出来的“真·爱”事迹层出不穷：全校师生捐出爱心款17万元，成功帮助身患白血病的卢翠润同学战胜病魔，重返校园；全校师生踊跃捐资32万元支持四川地震灾区，并组成由方洁玲校长为组长、以各学科骨干教师为组员的支教组赴四川绵阳开展支援灾区教育重建工作……
而在平时，老师们会观察学生的情况，感觉到谁的家庭困难，便会深人了解情况，确实困难的，学校征得本人同意后提供资助。一次，老师们了解到一名学生父母双亡，家庭很困难，但他却没有向学校提出任何的资助请求。在征得这名学生的同意后，学校对他减免了三年的学费，每月还向他的饭卡里打进一笔生活费。与他相处三年的同学一直不知道这一情况，直到这名同学考上北京大学后，他的一位知心朋友的母亲在与南宁市教育局局长夏建军聊天时，才将这件事说了出来。像这样悄无声息地对贫困学生实施资助，在三中已进行了七年，目的就是为了保护学生的自尊心不受伤害。也是这名同学，后来还拒绝了一家公司给予他上大学的资助。他说：“我觉得自己有能力完成学业，你们把钱给更需要帮助的人吧。”这家公司的负责人深有感触地说：“正是南宁三中这
样的教育才教出这么好的学生。”
在一次会议上，夏建军向大家复述这个故事时感慨地说：“能这样去维护学生的自尊心，三中的教育是真正地在办教育。”
方洁玲说：“我们的教育不应该让学生有自卑感。爱学生，就要真正考虑学生的健康发展，让学生心理无压力、无负担。大家活在同一片蓝天下，应该拥有同样平等的人格，拥有同样愉悦的心情。”
方洁玲倡导的“文化管理”理念打造了富有特色的品牌校园文化。南宁三中的元旦大型通宵系列活动、南宁国际民歌艺术节三中歌台、“新蕾”艺术节、校园电视台等校园文化品牌，成为广西教育的一张张亮丽名片。
近年来一大批南宁三中优秀学子在全国中学生机器人大赛、全国青少年科技创新大赛、全国中学生作文大赛、全国英语能力大赛、广西中小学艺术节舞蹈比赛等各类比赛中都获第一名或一等奖。学校先后获得了“全国中小学科研兴校示范基地”、“全国中小学德育工作先进集体”等诸多荣誉。南宁三中特色鲜明的“实践一体验一引导
与此同时，南宁三中近几年来高考成绩一年上一个新台阶，学科奥赛成就也很突出。2003－2009年共培养出17名广西高考状元；2007－2009年三年高考，有67名学子总分进人广西前100名；2002－2009年共有20名学生人选广西奥赛队。
在“真·爱”教育理念的指引下，南宁三中通过“以人为本、名师引领”的教师成长平台，培养出一大批在广西基础教育界享有声望的名师，全校175名专任教师中，有特级教师14人、高级教师95人、市学科带头人45人等。
在这许许多多荣誉与光环之下，我们总是可以看到方洁玲所倡导的“真·爱”理念的影子。而方洁玲本人也先后荣获全国“三八”红旗手、广西优秀教育工作者、广西“十大女杰”等荣誉称号，并享受国务院特殊津贴，还连续当选为第十、第十一届广西人大代表。
