南国早报教育周刊主编亲临我校元旦通宵活动现场感触深刻

录入: 来源: 作者: 浏览:

南国早报2012.1.2

  元旦通宵学科实验活动趣味盎然

  20111231日晚11许,元旦文艺晚会结束之后,南宁市三中校园里的花灯开始流光溢彩。“校园吉尼斯”、“拓展乐园”、“狂欢嘉年华”、“文化大观园”、“心动不如行动”、“K歌之王”、“英语天地”、“花灯赏评”……元旦通宵活动开始了,校园里到处人声鼎沸,热闹非凡。

  该校科艺楼前,物理和化学组推出的“心动不如行动”活动吸引了很多学生。

  很多人看过魔术师的“口吞烈火”的表演,当晚,三中的化学老师表演了真实版的“吞火”,揭开了这一“绝技”的真相:老师从一杯子中夹出一块泡过高度白酒的草莓,点燃,淡定放入口中,吞下了燃烧的草莓。

  “哇,没事耶!我也试试。”一名学生跃跃欲试。老师嘱咐,吞火时一定要屏住呼吸。成功尝到“草莓火球”的学生脸上展开了胜利的笑容。

  “草莓泡的是高浓度的白酒,新鲜草莓中含有较多水分,草莓点燃后,附着在草莓外壁的酒精开始燃烧,而草莓本身则受热蒸发水分。水的蒸发会吸去酒精燃烧时释放的大量热量,所以草莓自身的温度升高得并不多……”听现场的化学老师这样解释,围观的学生们恍然大悟。

  类似的化学小实验还有揭示焰火原理的“星光飞舞”、展示鞭炮制作原理的“一鸣惊人”等。各种物理实验也很有趣。永远也猜不对“大”“小”的“神秘赌桌”,原来是桌子底下改变磁场的“机关”在操纵输赢;神奇的“弹指神功”,原来是利用空气动力原理形成“指上神功”;有点小刺激的“惊叫连连”,和圣诞老人握手就能体验被电击的感觉……

  生物组的“农场作物竞猜”活动也很有趣,那个装满各种农作物和生物模型的纸箱前,排满了竞猜的学生。把手伸进纸箱中,猜测你摸到的东西,看似非常简单,但不少同学却“五谷不分”扫兴而归。

  “组织这些学科活动,主要是想通过趣味实验来激发学生学习物理、化学、生物的兴趣,培养他们的动手能力、观察实验能力及分析、判断、解决问题的能力。”现场一位老师告诉记者,各种趣味游戏,令学生们在快乐的体验中拓展了课堂知识。

  除了物理化学生物学科,语文学科的“文化大观园”,让语文知识更为生动有趣;体育学科的“校园吉尼斯”活动,在竞技中验快乐;“狂欢嘉年华”,则融入艺术、美育的教育实践活动,增强团队的合作力和凝聚力……各种学科知识就这样融入到了轻松有趣的迎新活动中。

  

  三中元旦通宵活动火爆 让人反思中学校园文化品牌建设

  采访校园迎新活动,过程是愉悦的,因为看到的都是孩子们和家长们的笑脸,似乎只有在这个时候,“教育”身上背负的沉重才会被放下。不过,快乐中也有值得思考的问题。

  到南宁市三中采访当晚,进入三中校园之“艰难”,超出了记者的想象。

  当晚7时许,记者打的前往三中时,的士司机就问:“三中搞什么活动?前面都堵死了。”到了三中大门口,只见等着进去的学生密密麻麻地挤在校门口,焦急地往里张望。记者问身边一些学生,他们都是从别的学校赶来的,其中还有一些大学生。人群中,一位家长正大声给女儿打电话,让她想办法“弄”张门票。

  记者费了九牛二虎之力,好不容易才挤进了学校里。“美食一条街”上的人流同样是摩肩接踵,怎一个“挤”字了得!

  “出现这种状况,主要是我们三中的元旦通宵活动已经变成了一个校园文化活动品牌。前几年来参加的只是周边学校的学生,现在南宁市各校的学生,包括想到三中来读书的中小学生、从三中毕业的大学生、国外的留学生,还有学生们的家长,太多太多人了,我们不得不控制进校的人数。”南宁市三中校长方洁玲告诉记者,一直以来,三中很重视校园文化建设,校园社团活动开展得蓬蓬勃勃,而元旦通宵活动经过11年的建设,已经变成了独具三中特色的校园文化活动,深受学生欢迎,“三中元旦通宵活动,已经变成了学生们青春记忆里无法抹掉的一缕亮色。每年这个时候,国内外的很多三中毕业生都会发回很多视频,和三中的学弟学妹们一起庆贺新年的到来”。

  采访中,记者留意到,很多家长几乎整晚都陪在孩子身边,有的还成为“摆摊”孩子的助手。

  “现在很多学校,不管是大学还是中小学,因为担心安全的问题,不敢组织活动,担心出问题。像三中这样坚持以开放、民主、包容的姿态,年年举办这样的活动,全体师生和家长都可以参与其中,真的难能可贵。”一位姓潘的家长告诉记者,她认为校园迎新活动不仅热闹,更重要的是孩子参与其中能得到很好的锻炼,所以虽然要熬夜,但她非常支持孩子参与。

  方洁玲认为,三中元旦夜晚的火爆现象,也说明了辞旧迎新之际南宁市有渗透力和影响力的校园文化活动太少,她希望有更多学校能开展具有本校特色的校园文化活动。与此同时,她表示,三中会在确保安全的前提下,尽量使活动更人性化。

  对此,广西大学教育学院的唐德海教授认为,教育有自己的特殊“场域”,这种“场域”是无形的也是有形的,但现在政治、经济等因素已经把学校的校园文化冲淡了,“校园文化甚至沦丧了。教育无法维持自己的场域,就缺乏魅力,校园文化就无法形成辐射性的影响力。在国外,牛津大学就是一座城市,整座城市洋溢的‘牛津文化’吸引了来自世界各地的游客。目前国内具有文化底蕴和影响力的大学凤毛麟角,更不用说中小学校了”。所以,建设校园文化,并不是年年举办一场迎新活动就可以解决的,更重要的是学校文化氛围、人文气质的培养。