做一名有责任感和创造力的三中人

——在2010—2011年新学期开学典礼上的讲话

尊敬的老师们、亲爱的同学们：
　　大家好！南宁三中2010——2011学年第一学期开始了。在新的学年里，南宁三中又有来自全国各地的新教师、来自全区各地的高一新同学和初一新同学加盟我们的大家庭，让我们用热烈的掌声欢迎来到三中的新老师、新同学们！
　　这是一个激情燃烧的岁月，因为每一位新老师、新同学选择三中和被三中选择的经历，都充满了热切的追求和等待的焦虑，都充满了积极的奋斗和胜利的欢欣。而一旦被三中选择，我相信，同学们一定会有一种优越感和自豪感。与外在的骄傲和自豪相联系的，那必定是三中学生心理上潜在的社会精英意识。我想请同学们思考的是，这种精英意识究竟来自哪里呢？是来自于张贴在校园里的那些北大、清华等高校的录取排行榜吗？是来自人数名列全省中学榜首的竞赛获奖加分的学生名单吗？也许是，因为每一次路过那里，我都看到人们徘徊在录取名单前，眼中流露出“大丈夫当如是也”的豪情。然而，这样的精英意识并不是三中人的本质追求。
　　我曾经在三中亲眼记下了这样的一幕：这是一个原本十分幸福的家庭，然而，他们的孩子，一个在三中成绩十分优秀的男孩，在他生命最美丽的年龄，不幸遭遇了一种致命的疾病，无奈之下做了截肢手术。从此，在三中的校园上出现了一位拄着拐杖上学的男孩。当人们都在为他担忧的时候，他却用自己的阳光、快乐、努力、不放弃赢得了所有人的尊重和赞许。而在他病情加重，在不能见阳光，不能继续学业，经常要面临抢救的人生状态下，他选择了写作，他用自己的文字给现实世界和网络世界的许多人们带来了生活的热情和希望。每一个与他同过病房的人都说，你会不知不觉地被他的明朗和快乐感染，他尽可能地用自己的努力书写着他向往的美丽人生。在他生命的最后时刻，他对守护他的爸爸妈妈老师说的是：请把我的眼角膜献给世上需要的人。他叫吴帆，一个永远让三中老师留在心中的名字。这就是三中的孩子，他在这片生长着责任和精神的土地上，这片鼓励发现和创造的土地上成长着，积极地履行生命的责任，真实地追求人生的价值，在看似平常、不幸甚至令人绝望的短暂的人生旅程中不断创造着另一种奇迹，这就是一个三中人用他的一种人生态度诠释着三中人的精英意识。
　　责任，创造，这两个闪闪发光的词镌刻在三中校史馆的每一页，镌刻在许多三中人前进的每一个脚印中。责任是人生之舵，她决定着人生的航向，左右着人生的意义；创造是人生之桨，她驱动着人生不断向前，实现人生的价值。中国“杂交水稻之父”，为中国粮食增产作出巨大贡献的袁隆平先生，就是胸怀“一定要解决中国人吃饭问题”责任，将小水稻创造出大文章。它告诉我们：只要怀着责任去创造，每一种普通都会唱响平凡而神圣的歌。在新学年，我们希望全体同学都要树立三种意识，就是：用责任意识牵引每个人的前进，用问题意识激发每个人的创造，用自主意识激励每个人的成长；也基于这样的认识，南宁三中将“敦品力学”的校训，书写在学校大门的入口处，也希望书写在每一个三中人的心中。这，就是三中人应有的真正的精英意识。因此，在今天我们开始新学年生活的时候，我们对大家有如下希望：
　　1、从重视基础文明建设着手，培养每一位三中人的责任感。对于学生而言，那就是：课堂上不再有迟到、早退的身影，校园中不再有随意抛弃的果皮纸屑，球场上不再有难以入耳的不良言语。对于老师而言，那就是给予校园中每一个问候学生微笑的回礼，那就是升旗仪式上大家以身垂范的良好秩序，那就是认真对待每一节课、平等关爱每一个学生的职业良心。
　　2、从重视课堂教学质量着手，培养每一位三中人的创造力。三中的学生是优秀的，但这并非意味着陶醉于试卷上领先于别人的成绩，我们欣赏的是对学业精益求精的态度，对疑惑刨根问底的精神。三中的教师是优秀的，但倘若恪守着过去的经验而不研究今天的学生，那么我们就不能为学生的发展提供更宽广的平台，所以，我们看到，许多老师奔走于中学和大学之间，不断地进行知识的更新和充电；我们看到，专家和学者不断地走进我们的学校，老师们一次又一次再当起了学生。
　　老师们，同学们，三中一百一十三年沧桑的历史教我们懂得了责任，三中今日面临的挑战让我们懂得脚踏实地，三中光明的未来呼唤我们努力去创造新的天地！态度决定高度，2010-—2011学年，我们三中人都要奔跑起来，去创造南宁三中第114年的辉煌。     

      谢谢大家！