韩国政府将推广电子教材视为推动教育公平、更新知识的利器。 2011年开始，电子教材开始大面积进入韩国中小学课堂。据报道，韩国政府先发行语文、英语和数学3个科目的电子教材，然后再逐渐扩大到其他科目，最快将在2014年把电子教材引入小学、初中和高中的所有科目。英语电子教材中还加入了语音文件，可以帮助学生练习听...
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面对依然强势的传统教学方式，日本力图以电子课本为突破口。 日本是首开电子课本先河的国家。早在1993年4月日本第一本电子课本就问世了，它是一本中学英语教科书，通过一张磁盘，能够便捷地传输声音、文字、图像等内容。上课时，教师可以按电子教科书进行讲解。下课后，学生回到家还可以使用录像播放功能将课本内...
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让学习者安全地利用技术促进学习，拥有符合个性需求的、高品质的可定制资源，以保持英国的教育竞争力。 当国内很多家长对青少年的“网瘾”束手无策之时，英国的中小学里却逐步推行e-learning和网络教育，并把该种学习方式作为教育信息化过程的一个重要方面。因为在英国，计算机已经渗透到学生学习和生活的各个环节...
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新技术、新设备不可能从学校消失，只会越来越多。美国政府认为，技术分散注意力，但本身也孕育着改变课堂教学的机遇。 目前，美国总体上已形成了以“电子学习：构建世界课堂”为核心的美国基础教育信息化发展的战略体系。这可以追溯到1993年，美国提出的“国家信息基础设施”(NII)报告中首次提出了教育信息化问题...
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在教育信息化所能带来教育变革和发展的方面，也许技术本身并不能主导这场学习的革命，信息和通讯技术也许可以创造一个可扩展的智能，真正的智慧在于我们应该如何去掌控这种智能。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把加快教育信息化进程作为一项重大目标，着重指出：信息技术对教育发展具有革命性影响，强调充分利用优...
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赫拉斯2010报告：新技术将使教育焕然新生 运用新技术，不仅是运用其工具理性，更要运用其价值理性。现实告诉我们，新技术已然成为我们转变教育的希望之源。 网络社会中，新技术的迅猛发展已经使我们的日常生活发生了前所未有的改变，这种改变已渗透到社会生活的每一个细胞中。作为离不开人的教育活动自然也在这场...
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课堂教学应该是教育发展到现阶段的主要关注点，但是课堂教学的核心应该是学生学习，而学生的学习领域，应该远远超越课堂。 班级结构应该“把学习的最佳条件放在第一位” 全球的课堂形态正在静悄悄地起着变化，而且往往是根本性的变化。 让我们用学生学习的角度来剖析一下传统的课堂和课堂教学。 第一...
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■可以预见，未来的课堂教学，无论是在教育观念上，还是在教学结构上，都将朝着以学生的学习为中心这一核心内容发生转型，也就是“以学定教”。 ■回顾以往的课堂教学改革，改来改去，说到底都离不开下面这两条。要么是鼓励学生自觉学习，要么是探索班级体制下不同类型的学生如何区别对待。凡是在这两点上取得一些经验的...
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南宁三中——与时俱进的中国名校（师资与教学篇） 群“星”闪耀 “真·爱”无敌 师者，传道授业解惑也。 这个古老的定义在南宁三中的教师身上被赋予了更深层次的时代内涵。今天的教师应该是融学习者、组织者、协作者、参与者、研究者等多重角色于一身的、富有生命活力的新时代多元化的教育者。 南宁三中的教...
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