咏老教师
数尺坛台授业场， 辛劳半世鬓如霜。
育苗所喜终成栋， 笑立寒斋傲夕阳。
老教师的情怀
硕果丰盈入金秋， 夕阳溢彩映斋楼。
斯生喜历沧桑变， 永世恒为孺子牛。
社会发达舒望眼， 国家富裕慰白头。
宽心不较东隅失， 翰墨倾情颂九州。
白首抒怀
草芥人生奋力行， 殷勤逐梦鬓华生。
心怀未可随流水， 翰墨诗书醉晚情。
教师赞
莫道教师贫苦身， 栽桃育李有经纶。
辛勤练就化金手， 点拨璞瑰免蒙尘。
咏园丁
隽秀花木正入时， 园丁苦乐有谁知？
阳光雨露催桃李， 比比芬芳含苞枝。
说明：这是我退休后写的几首格律诗，其中“七言绝句”四首，“七言律诗”一首。承蒙庆祝南宁三中建校120周年编辑《百灵鸟 三中情》的编委们选中编入书中。编委们取前两首绝句和一首律诗拼凑成如下的一首“诗”。
老教师的情怀
数尺坛台授业场， 辛劳半世鬓如霜。
育苗所喜终成栋， 笑立寒斋傲夕阳。
硕果丰盈入金秋， 夕阳溢彩映斋楼。
斯生喜历沧桑变， 永世恒为孺子牛。
社会发达舒望眼， 国家富裕慰白头。
宽心不较东隅失， 翰墨倾情颂九州。
心怀未可随流水， 翰墨诗书醉晚情。
教师赞
莫道教师贫苦身， 栽桃育李有经纶。
辛勤练就化金手， 点拨璞瑰免蒙尘。
隽秀花木正入时， 园丁苦乐有谁知？
阳光雨露催桃李， 比比芬芳含苞枝。
这样编凑的“诗”不但失去了原诗的诗味，而且体裁也变了，诗韵也乱了。比如改编后的“教师赞”，既非律诗、以非绝句、不似打油。是什么东西呢？天晓得！为了让大家更好解读，特在此发表我的原诗。同时也算是一种堪误方式吧。
