随着课例研究的开展和推进，教师会不断积累相关的经验，对课例研究的认识也会逐渐深化。然而，与此同时一些教师也可能会产生一些误解和困惑。因此，我们对课例研究过程中可能出现的认识与实践误区进行阐发，以便引起教师的关注和思考，提高课例研究的专业品质。
误区一：课例研究就是传统教研中的听评课活动。
与课例研究中的...
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课例研究是一种有组织的合作教学，与“从教中学”的思想紧密相连，它产生于日本，在日本中小学有着悠久的历史。简单地说，课例研究就是计划、观察、反思和修订课的过程。也有人把课例研究作为教师专业发展的一种形式。Lewis 这样定义课例研究：教师共同计划、共同观察和讨论的课，课例研究是教学提高过程的核心。Lewis 指出，课例研究就是...
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安桂清：教育学博士，华东师范大学课程与教学研究所讲师，研究兴趣包括西方课程理论的新进展、课堂教学案例研究、课例研究、综合实践活动等。出版《整体课程论》等著作，在教育类核心期刊上发表论文二十余篇，目前正主持“国际视野中的课例研究”项目。
余文森：福建师范大学教育科学与技术学院教授、博士生导师，教育部福建师范大学基础...
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2013年南宁市高中语文教师教学基本功大赛决赛已经落下帷幕，43位选手经过三天的激烈角逐，决出一等奖12人，二等奖19人，三等奖12人。基本功大赛决赛颁奖会于2013年5月16日在我校举行，我校的梁甘露老师、彭小丁老师参加了比赛，分获一等奖、三等奖。
颁奖会上，来自八中的张世福老师、三中的梁甘露老师各上了一节展示课。张世福老师教学...
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在过去的10年里，人类对于脑的认识和了解超过了以往相关知识的总和，这就为更深入地研究教育问题提供了机遇和新视角，包括创新人才的培养问题。
创新人才培养不能只停留在理念上
——中国工程院院士韦钰谈脑科学与教育
《中国教育报》记者 却咏梅
为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”著名的"钱学森之问"是关于...
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12月13日下午，我校在办公楼二楼会议厅举行了省级课题《文化自觉与教师专业成长》开题报告会，学校校长方洁玲、党委书记黄河清、梁正副校长、韦屏山副校长、李晓翎副校长、贾应锋副校长等课题组成员和全体党员教职工一起参加了开题报告会。
会上，课题组负责人方洁玲校长详细介绍了本课题有关概念的内涵，课题研究的背景和意义，...
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9月23日下午，我校分别在办公楼会议室和科艺楼一楼阶梯教室举行了市级课题结题报告会。此次参加结题的两项课题是：语文学科的“语文阅读关键词教学研究”和英语学科的“B-SLIM_教学模式在高中英语教学的应用” 。市教科所邓雅学所长和李立新副所长、教科所部分教研员与我校任向明副校长、韦屏山副校长及课题组全体成员参加了会议。...
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为了提高我校班主任主题班会活动课设计水平以及班会课课堂教学组织能力，切实提升班主任专业化发展水平，2011年9月23日下午，我校高2009（11）班周洁老师在科艺楼一楼阶梯教室举行了“记忆冠军争霸赛”主题班会公开课。学生处谢平光主任、孙振副主任以及全体班主任一起观摩了本次班会课。
本次主题班会公开课把全班6个学习小...
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为加强微型课题研究过程管理，深入推进我市教育科研工作，9月14日，市教育局杨捷副局长、市教科所邓雅学所长一行来到我校，进行微型课题科研工作的调研与指导。
当天下午3：20，学校党委书记黄河清等校领导在办公楼会议室接待了杨副局长一行，主管科研工作的韦屏山副校长作了题为“教育与实践的有机结合”的专题汇报，报告详细介...
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为推广南宁市教育教学科研成果，提高学科课堂教学质量，促进教师的专业发展，南宁市教科所于2010年12月30日（星期四）下午2:50在我校图书馆报告厅举行了“黄河清问题导学教学法”教研成果推介会，全市各中学数学教研组组长和1名数学骨干教师近400余人参加了会议。
会上，全国劳动模范、广西八桂名师、广西特级教师、南宁市教坛明...
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